为提高课堂教学实效性，充分发挥集体力量，深入挖掘教材，凝聚教师智慧，3月26日，“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程召开集体备课会，会议由马克思主义理论教研室副主任宋辉主持，马克思主义学院副院长黄炎及全体任课教师参加。

　　秉持“解决问题、教研共长”的宗旨，本次集体备课会对前期研讨中尚未解决的重点难点问题进行了深入探讨，做到“对症下药”。此次会议特别邀请黄炎就“马克思主义中国化时代化的历史进程划分”这一关键问题进行专题辅导，她立足理论根基，结合文献研究与历史背景分析，系统阐述了该领域的核心观点和最新研究成果，并分享了多年教学实践经验，勉励青年教师深耕重难点知识，不断积累教学经验，不断提升教学能力，厚积薄发，超越自我。

　　在此基础上，按照课程集体备课计划，由宋辉、马依娜、杨婧三位教师依次进行教学展示，从教学设计、重点难点、个人亮点和存在困惑等方面进行分享交流。展示结束后，与会教师进行了点评研讨，既充分肯定了各位教师在备课工作中的辛勤付出和显著成效，也提出了建设性意见：要进一步增强案例分析的时效性和针对性，优化课程内容体系结构。

　　会议最后，宋辉副主任对近期教学工作任务作出具体部署，并就进一步提升集体备课质量提出明确要求。她强调要将集体备课会落到实处，响应学院鼓励“一课程一特色”要求，形成和坚持“123”模式，一是“一个中心”，以教研为中心，立足本职教学和科研工作；二是“两个融入”，将听评课和公开课融入实体课堂，助力课堂教学；三是“三个环节”，通过旧问题答疑解惑、新阶段集体备课、全体研讨点评三个环节，做到真真正正集备，扎扎实实教研。

　　集思广益促成长，凝心聚力众行远，教师们纷纷表示此次备课会非常“解渴”，对存在问题精准答疑解惑，真正做到实事求是评教研讨，切实提高集体备课质效，不仅为教师们提供了共享交流的平台，也为提升课程教学质量注入了强大动力。

　　文、图/马依娜