青春献礼·砥砺奋进

　　新学期第一周教学工作落下帷幕，9月5日中午12:30在A1-504，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学团队围绕“开好头 起好步”目标，对开学第一课展开全面复盘，从课堂设计、课程考核评价体系比例、学生反馈意见梳理分析、思政课育人实效等方面总结经验、优化方向，为新学期习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学高质量推进夯实基础。

　　复盘会上，教学团队所有教师结合“开学第一课”授课与听课情况，开展专题评课。第一周教学团队成员共授课142节次，听课24节次。从内容设计看，以“铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来”为主题，以热播影片海报、抗战老兵采访、纪念系列活动等鲜活素材为切入点，将中国人民抗日战争暨世界反法西斯胜利80周年的宏大主题转化为学生可感可知的话题，与本学期开设的习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程有机融入，展现出良好的新学期风貌；从教学实效看，团队教师在九三阅兵结束后，及时将此次阅兵传递的主要信息及时融入随后的课堂教学中，如阅兵目的是彰显中国人民抗日战争作为世界反法西斯战争东方主战场的历史地位和对世界反法西斯战争胜利的重大贡献，彰显中国共产党在抗日战争中的中流砥柱作用，彰显中国坚决捍卫二战胜利成果和国际公平正义、积极推动构建人类命运共同体的责任担当；参阅的所有装备均为国产现役主战装备，在展示新一代传统武器装备的基础上，也安排部分无人智能、水下作战、网电攻防、高超声速等新型作战力量参阅，体现我军适应科技发展和战争形态演变、打赢未来战争的强大能力。

　　第一周，课程组面向大三学生发布了“习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程平时成绩构成比例及课程内容问题清单”的调查问卷，团队重点梳理了学生的意见和建议，并调整教学方案，形成新的课程作业及实践成果方案，学生可以从三个方案中根据个体特点选择一项完成，体现了课程核心、因材施教、以生为本的育人理念。

　　新方案针对部分学生不支持小组完成的情况，新增加了团队或个人两个备选项；针对部分学生不擅长拍摄视频的情况，新增了调研报告和撰写论文的备选项；针对学生关切的社会热点，新增了选题指南；并在后续课程中增设“热点微评”板块，引导学生用理论分析问题。

　　“第一周思政课的关键是拉近距离、激发共鸣。”课程负责人王更芳在总结时强调，从学生提交的问卷来看，82%的学生提到“期望通过思政课了解更多社会热点”“希望多参与实践类活动”，这为团队后续调整教学策略提供了依据。

　　此次复盘不仅梳理了第一周教学的“亮点”与“痛点”，更明确了新学期“以学生为中心”的优化路径。下一步，习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学团队将结合复盘结果优化教学方案，让思政课既接“理论天线”，又贴“生活地气”，真正成为学生成长路上的“指路明灯”。

　　图/文 习近平新时代中国特色社会主义思想概论教学团队