11月12日，马克思主义学院中国近现代史纲要教研室召开期中教学检查工作反馈会，全体教研室教师参会。会议既是对11月5日以来检查工作的系统复盘，也是对后续整改提质的明确部署，完整打通任务分配 、分层检查、问题整改、总结优化的工作闭环，为夯实思政课教学质量筑牢基础。

　　早在11月5日，教研室已召开期中教学检查工作部署会暨教师座谈会，提前明确检查流程与任务分工，将任务细化为自查、互查、集体查 、配合学院查四阶段，明确时间节点与责任主体。11月10日早晨教研室对照前期自查互查清单逐一核查教师教学资料，对不符合要求的资料进行问题标记及具体整改举措。当日下午16时，严格按照学院要求，整理归档检查材料，配合学院检查组完成现场核验，同步记录学院提出的改进建议，并趁热打铁组织教师开展问题整改，针对检查发现的3项具体问题，指导教师先行制定初步整改思路。

　　11月12日，教研室召开期中教学检查工作反馈会议。教研室主任张晓慧对全体教师在期中教学检查中的积极表现给予肯定。在此次期中检查中，教师们均以积极负责的态度完成教学材料归档、期中教学质量分析等工作，部分教师创新采用现实案例对比、雨课堂智能技术运用等方法，有效激发学生学习兴趣，得到学生初步认可。在肯定成绩的同时，会议直面教学检查中发现的问题，进行系统梳理与精准反馈。针对期中教学调查问卷中反映的部分章节教学节奏偏快、案例与现实结合度需加强、教学互动更加有、优化作业批改反馈时效等诉求，教研室逐一进行拆解分析，要求教师做实学生反馈，进行优化调整，确保学生诉求有回应、教学问题有整改，切实将以学生为中心的教学理念落到实处。

　　会议强调，期中教学检查的核心是以查促改、以改提质，坚决杜绝 重材料报送、轻实际成效的形式主义。针对后续教学管理，会议提出三项要求：一是严把教学质量关，从教案设计、课堂互动、作业批改等环节细化标准；二是推动检查工作常态化，将期中检查的核心要求融入日常教学管理，通过加强推门听课，查看教师教学资料完善与教学质量提升，确保工作实效。三是强化教师履职能力，要求教师既要深耕教材夯实基本功，也要主动探索混合式教学模式，让思政课兼具理论深度与现实温度。

　　针对近期重点任务，会议作出具体部署：在教育部专家听课准备方面，明确以“学生真实问题反馈、思政元素融入度、师生互动有效性”为核心，教师需通过班级问卷、小组座谈等方式提前收集学生疑问，围绕 历史与现实衔接设计针对性教案，确保课堂实现理论阐释、问题回应、 价值引领闭环；在教师培训方面，确定15-16日开展思政专项培训，要求教师全体参会，用心学习，学以致用，助力教师提升教学能力；在二十届四中全会宣讲工作方面，会议公布宣讲人员名单，要求宣讲团队结合梳理全会精神，提前备好宣讲课件，严格按照上级要求完成宣讲任务，推动全会精神入脑入心。

　　此次期中教学检查工作反馈会，既是对前期教学工作的总结，更是对后续教学提质的动员。下一步，中国近现代史纲要教研室将以此次会议为抓手，持续深化教学改革、抓实问题整改，以更高标准、更实举措筑牢思政课育人主阵地，为马克思主义学院教育教学质量提升贡献力量。